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傳智播客的課表上按順序提供 n 節(jié)課程，課程可能是 Java、Python 或者前端開發(fā)等等，我們用不超過 n 的正數(shù)代表每一節(jié)課程的種類。學(xué)員可以從這個課程序列選取連續(xù)的一小段的課程序列，作為一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。

為了使學(xué)習(xí)任務(wù)不那么枯燥，學(xué)員不想連續(xù)上兩節(jié)相同的課。特殊的，這一周學(xué)習(xí)任務(wù)的開頭和結(jié)尾也不能是相同的課。為了保證學(xué)習(xí)效果，一周內(nèi)至少要學(xué)完 l 節(jié)課程。

請問，我們有多少種合法的選課方案？

兩種選課方案，只要選取的課程序列在原序列的開頭和結(jié)尾有至少一個位置不一致，那么就可以認(rèn)為是不同的選課方案。注意，即使 l 是 1，一周只安排一次課也是不合法的，至少需要安排 2 次課。

每個測試點由多組數(shù)據(jù)組成。

第一行為一個整數(shù) T，代表數(shù)據(jù)的組數(shù)。

對于每組數(shù)據(jù)，第一行輸入兩個正整數(shù) n 和 l。接下來一行輸入 n 個非負(fù)整數(shù) c_i 表示課程種類編號。

2
3 1
1 2 3
5 3
1 2 3 1 1

3
2

對于第一組數(shù)據(jù)，有 [1,2] 和 [2,3] 和 [1,2,3] 三種方法。

對于第二組數(shù)據(jù)，由于至少要選 3 門課，只有 [1,2,3] 和 [2,3,1] 兩種方法。